十九大報(bào)告中指出，從現(xiàn)在到2020年，是中國全面建成小康社會(huì)的決勝時(shí)期。為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是當(dāng)前我國的重要任務(wù)。在全球化時(shí)代，資本和人才的流動(dòng)加快，跨文化商業(yè)活動(dòng)和文化交流增加，如何把握全球化時(shí)代的機(jī)遇，成為中國面臨的一大挑戰(zhàn)。為加速中國的全球化發(fā)展進(jìn)程，在“一帶一路”戰(zhàn)略下與其他國家深化交流與合作，全面提升中國的國際交往能力勢在必行。根據(jù)日前英孚教育發(fā)布的英孚2017英語熟練度報(bào)告顯示，在過去五年中，中國的英語熟練水平穩(wěn)步上升，從低熟練度水平逼近中等熟練度水平。

　　提高英語熟練度 是發(fā)展中國的務(wù)實(shí)之路

　　英孚英語熟練度指標(biāo)是全球非英語國家的成人英語能力水平的一項(xiàng)重要參考，今年報(bào)告顯示，歐洲地區(qū)英語熟練度水平排行首位，其次為亞洲、非洲、拉美、中東地區(qū)。其中，中國的英語熟練水平穩(wěn)步上升，但總體仍處于低水平。值得注意的一組數(shù)據(jù)是，中國今年的英語熟練度得分52.45，排名比2016年上升了3個(gè)名次，列居第36位，達(dá)到自2011年開始評(píng)分后的最高水平，中國的英語熟練度水平穩(wěn)步上升。而在國內(nèi)區(qū)域排名中，上海領(lǐng)跑中國，超過八成的省市英語水平比2016均有提升，福建首次進(jìn)入中等熟練度水平省市。

　　在“一帶一路”戰(zhàn)略下，中國要與其他國家深化交流與合作，多語言交流是難以略過的一關(guān)，提升英語熟練度勢在必行；在全球化時(shí)代，商品和服務(wù)都以前所未有的速度在世界范圍內(nèi)流通，要積極參與到全球化資源和服務(wù)的流通中，對(duì)國際語言英語的熟練使用是必要技能。全民英語熟練程度的提升，成為由工業(yè)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)向服務(wù)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要助力。

　　正如報(bào)告中提到的，除了全世界越來越多的人說英語之外，最有影響力的思想交流平臺(tái)，從學(xué)術(shù)刊物到推特內(nèi)容和TED演講，都以壓倒性的比例使用英語。較高的英語熟練水平使得閱讀原始科研論文、開展國際合作、引進(jìn)海外人才以及參加會(huì)議更加容易，世界范圍內(nèi)的科技成果交流也更加通暢，從產(chǎn)生更多創(chuàng)新成果，因此，較高的英語熟練水平是加強(qiáng)科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”的助推器。

　　在十九大報(bào)告中，再次強(qiáng)調(diào)了文化自信、文化輸出的重要性，中國文化歷史悠長，有很多優(yōu)秀的文化值得與世界分享，而要使中國文化走出國門，在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也必須掌握好英語這門世界語言，熟練運(yùn)用這門語言，才能以豐富的形式，通過多種渠道，將中國文化更靈活有效地傳播出去。

　　提升英語教育投入產(chǎn)出英孚建議注重交流與溝通

　　盡管對(duì)于國際合作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中英語的重要性有了充分的認(rèn)識(shí)，中國全民英語熟練度指數(shù)也達(dá)到了2011年以來的新高，但不容忽視的是，中國的英語熟練度仍然處于較低水平。近年來，中國一直在英語教育領(lǐng)域不斷投入及創(chuàng)新，雖然面臨極大的挑戰(zhàn)，教學(xué)中的互動(dòng)和交流部分正在被不斷重視，并在英語熟練度指標(biāo)測試出展示出積極趨勢。在眾多積極推動(dòng)英語教育的各大機(jī)構(gòu)中，英孚作為全球英語培訓(xùn)專家，認(rèn)為注重交流與溝通的教學(xué)方式將有利于提升英語教學(xué)質(zhì)量。

　　今年的英語熟練度指標(biāo)報(bào)告同時(shí)介紹了全球各國和地區(qū)20個(gè)主要英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，展示了各國為提高本國英語水平所使用方法的多樣性�？尚行苑椒ò�括：將英語作為教學(xué)語言；引入課程改革及標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估；提升高等教育國際化；設(shè)立大學(xué)生海外留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金；推進(jìn)成人英語培訓(xùn)；利用技術(shù)輔助學(xué)習(xí)；培訓(xùn)當(dāng)?shù)赜⒄Z老師等。EF英孚教育中國區(qū)總經(jīng)理和首席代表林欣欣表示：“全球化背景下，溝通交流需要有相通的語言，各國政府、企業(yè)和家庭都投入大量的時(shí)間和金錢在英語培訓(xùn)上面，英語能力高的城市和地區(qū)更容易調(diào)取全球資源，發(fā)展出自身競爭力。越來越多的媒體記者、教育工作者、官員及商界領(lǐng)袖已經(jīng)將英語熟練度水平指標(biāo)作為權(quán)威資料引用參考，這一持續(xù)性研究可以為討論如何提升一個(gè)國家的英文水平提供資源及參考。”

　　作為英語教育的先行者，英孚也正在以實(shí)際行動(dòng)幫助提升全民英語教學(xué)水平，針對(duì)世界落后地區(qū)英語資源匱乏、師資力量薄弱的情況，英孚推出全球助學(xué)計(jì)劃——千名鄉(xiāng)村英語教師公益培訓(xùn)戰(zhàn)略合作計(jì)劃，對(duì)英語教育水平相對(duì)落后的鄉(xiāng)村地區(qū)給予強(qiáng)力的支持。在中國，這一計(jì)劃主要在中國西部開展，而這一區(qū)域也是“一帶一路”戰(zhàn)略的重點(diǎn)輻射地域。

　　通過一系列英語教育計(jì)劃的推行和先進(jìn)教育理念的實(shí)施，英孚一直并將繼續(xù)致力于提高中國公民的英語熟練程度、為中國發(fā)展貢獻(xiàn)力量。